lunes, 4 de septiembre de 2017

¿Edublogs?


Los blogs son una herramienta útil para romper con la estructura de la clase tradicional, pues la misma como herramienta educativa permite una diversidad de aplicaciones, que permiten a los estudiantes desarrollar autonomía en sus procesos de aprendizaje. 


Los Edublogs forman parte de una comunidad particular dentro de la Blogsfera (ecosistema de blogs) los cuales pueden pertenecer o no a cursos formales. 
Entre los blogs educativos, de educación no formal, se encuentran comunmente aquellos que son llevados adelante por profesionales interesados en mantener la actualización profesional, en el ámbito Bibliotecario, por ejemplo un blog muy conocido es Bitácora de un Bibliotecario  en donde se pueden encontrar información relacionada a las Ciencias de la Información. 

Los edublog permiten la interacción entre el docente y los estudiantes, por ejemplo podemos observar el blog del espacio curricular de Pedagogía de la Universidad de Lomas de Zamora, este blog se utiliza tanto para los estudiantes presenciales como para quienes cursan de forma virtual y en el se encuentra la bibliografía y materiales de cátedra así como también un espacio de intercambio. 

Si nos preguntamos que tipo de uso podemos darle a un edublog, podemos mencionar alguno de los siguientes: 
  • Compartir noticias y materiales.
  • Permitir discusiones en línea.
  • Crear un espacio donde los estudiantes puedan colaborar con escritos personales. 
  • Abrir el aula a un espacio disponible las 24 hs. 
¿Y a vos se te ocurre otros usos? Contanos....

viernes, 1 de septiembre de 2017

¿Qué son los weblogs?

Weblogs

Los blogs o llamados también weblogs, bitácoras o 
blocs son recursos textuales,
en formato web, preferentemente ordenados
cronológicamente, siendo autoeditados por un blogger o redactor de blogs. Actualmente hay millones de weblogs publicados en internet.
Se trata de diarios personales publicados en internet. De manera más precisa, son un formato de publicación en línea que podemos definir como recursos informativos e interactivos, en formato web textual o multimedia, en los que una persona o grupo de personas, introducen por orden cronológico noticias, opiniones, sugerencias, artículos, reflexiones o cualquier otro tipo de contenido que consideran de interés, enlazados frecuentemente a otros recursos web, y con la posibilidad de mantener diálogo escrito entre el autor y los lectores.


Estructura de los weblogs

Básicamente se compone de: las aportaciones cronológicas del autor (historias o posts), una lista de enlaces a sitios web recomendados (blogroll), un archivo de anotaciones anteriores y una función que permite añadir comentarios. En la portada del weblog aparecen primero las anotaciones más recientes ya que la cronología es inversa (las más recientes siempre aparecen arriba). Cada una de ellas suele incluir un título, la fecha de publicación, el nombre del autor, y un enlace que conduce a un formulario en el que los visitantes pueden escribir sus comentarios.
Muchos blogs incluyen varios menús con el nombre de los temas o categorías en las que se clasifican las entradas, de forma que cuando se pulsa sobre uno de esos nombres aparecen únicamente los artículos incluidos en esa categoría. También es habitual un apartado con información sobre el autor (about).









La barra inferior señala la organización de los contenidos.

Además de estas características básicas, los blogs pueden tener otras en función del sistema de publicación elegido, tales como: una función de búsqueda de contenidos, soporte multiusuario (varios autores), trackback (un aviso automático cuando otro blog ha enlazado alguno de los artículos), sistema de administración de plantillas o diseños, un sistema de sindicación de contenidos vía RSS,

CABERO ALMENARA, Julio (Coor.) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Mc Graw Hill. Pp. 232-233, 235.



¿Edublogs? Los blogs son una herramienta útil para romper con la estructura de la clase tradicional, pues la misma como herramienta educ...